《潘金蓮甘婷婷》楊晉入伍期間曾參加浙江省軍區成立六十周年慶祝晚會、南京軍區第七屆文藝匯演等活動并榮獲南京軍區第七屆文藝匯演獲表演一等獎、浙江省第二十屆小品邀請賽獲表演一等獎、浙江省第三屆曲藝雜技節獲小品金獎等談及張藝謀和陳凱歌這兩位導演蘆葦坦言兩人最新的電影《影》和《妖貓傳》他都看了“畫面是很美但是故事太薄弱了”在蘆葦看來電影一定要有一個好故事才能做出好電影雖然當下的電影尤其是美國好萊塢電影以特別炫酷的場面吸引了大量觀眾但是蘆葦認為炫技可以要也可以不要“扎實、實在的電影最重要你看《拯救大兵瑞恩》《辛德勒的名單》也沒怎么炫技票房照樣很高”《寶貝兒》是由侯孝賢監制、劉杰執導的紀實風格文藝片講述的是一個因為嚴重先天缺陷而被父母拋棄的棄兒江萌(楊冪飾)拯救另一個被父母宣判了“死刑”的缺陷嬰兒的故事榮譽會長曾志偉于臺上發言時表示“武師會”是一個很難得的會自己曾成立無數個會“武師會”是最夠義氣又最蠻不講理此言一出立即惹來全場拍手大笑曾志偉繼說:“你完全不知道發生什么事只是能打能沖夠義氣大家不論發生什么事一走出去都記得自己身份是龍虎武師好開心到今天我還可以告訴人家我出身就是武行”曾志偉又談到當年與TVB抗衡為武師爭取福利的趣事席間曾志偉現場捐出十萬元給公會慈善組幫助老人及癌癥兒童曾志偉也希望會員間有多些關心同問候也用這十萬元作為一個慈善基金去幫助其他有需要幫助的會員(苗菲)印度電影一次又一次的刷新了我們對于這個國度的認知從《摔跤吧爸爸》到《廁所革命》再到這次的《嗝嗝老師》這些高口碑高票房的印度電影都具有一個特色那就是反映了印度深層次的社會矛盾;印度是一個傳統和現代碰撞嚴重的國家貧富差距男尊女卑教育不公的矛盾尤為突出這幾年受世人關注的印度電影無一例外都真實的反映了當下印度社會的這些深層次矛盾發人深省一部好的電影扎實的劇情是基礎以前的我們對印度電影的認識還停留在“歌舞片”這個層次而現在的印度電影正在悄悄的發生著改變歌舞元素正在逐漸淡出這部影片中就幾乎沒有全民尬舞的情節出現取而代之的是實實在在的故事;本片讓我們了解了“圖雷特綜合癥”這個疾病也讓我們看到了印度社會貧富差距對青少年的影響同時也讓我們看到了印度教育界為教育平權所做的努力讓貧民窟的孩子和富人區的孩子在一所學校上課這只是教育平權的開始更多要做的是要有一位好的老師肯為這些孩子付出自己的愛和耐心;影片中當她的學生來找她和她相擁在一起的時候仿佛全世界都為之融化了她為孩子們付出的一切孩子們都感受到了沒有壞學生只有差老師為人師表永不言棄這部影片值得讓全世界所有從事教育行業的人觀看 感謝新浪觀影團給我這次觀影的機會開門見山這部電影確實沒達到預期甚至大失所望不是因為吳京導致預期變高是連一部登山片的要求都沒有達到不斷穿插的感情戲讓登山過程變得支離破碎主次不清是本片最大的問題不能正確還原75年登山的真實情景和人們的真實情感更不能體現那次登山對我們國家的真正意義鍋確實是導演的具體剪輯bgm的使用以及口型對不上聲音的問題可以歸結為時間緊張但是整體方向的偏差是不可饒恕的...