《本劍仙絕不吃軟飯漫畫下拉式》高原逐日融化冰雪終能向陽而生@不是一個主動聯系的人 6分感謝@新浪觀影團提供觀影機會影片定檔于暑假檔之初寓教于樂飽含對父愛與家庭的誠意幾度淚目感動于貼近現實的劇情設置和演員精心演繹下的情感共鳴考取清華只是過程而不是最終目的有著對教育制度本身的思考多少人寒窗數十載只為一朝功名加身多少家庭為一紙高分而傾盡全力卻不知教育具體為何物這一句臺詞出來對多少人猶如醍醐灌頂學習是終身的課題內心的滿足追逐夢想的過程而非結果箭靶都丟了你努力是為了什么興趣是最好的老師用心感受書本上的東西學習本該來自內心對未知的渴望紙上得來終覺淺才有了草色遙看近卻無的感激用心去感受來自內心的渴望才能真正找到自己的方向一直想看看身邊有什么你能行洪水里的一束光銀河里的星河夢想與現實其實可以很近往前跑別回頭孩子拼命向前奔或許前方是教育主任和理念的否定或許是同學的欺凌和嘲笑或許有無數的未知在等待但是那又如何你的后方有為你拼盡全力的父親還有默默支持的小高老師為通透的父愛點贊這個世界上有很多事情我們無法控制但我們能控制我們自己為父愛點贊《綠毛怪格林奇》上映于12月14日而前一天正是南京大屠殺國家公祭日各媒體平臺和朋友圈紛紛悼念八十多年前慘死在日本侵略者手上的遇難者同胞那慘絕人寰的場景讓我難以釋懷觀影時不禁有所聯想影片中格林奇覺得被人厭棄便新生報復偷走了圣誕禮物破壞圣誕節但小女孩辛迪的善良和人們的寬容感動了格林奇他放下怨恨走進了人們痛改前非記得的講話“為了和平我們要牢固樹立人類命運共同體意識偏見和歧視、仇恨和戰爭只會帶來災難和痛苦相互尊重、平等相處、和平發展、共同繁榮才是人間正道”這畢竟是一部童話電影沒有那么多的沉痛血腥但童話往往講述的也是成人社會的是與非格林奇破壞了圣誕節傷害了眾人如果人們也因此懷恨報復那憎惡將從此延續圣誕之日可能會變成傳播仇恨的結點而人們對格林奇的寬容也是救贖了自己這份寬容的接納化解和彌補了當年對格林奇的怠慢疏忽讓自己的靈魂無愧于上帝《舊唐書·魏徵傳》李世民:夫以銅為鏡可以正衣冠以史為鏡可以知興替以人為鏡可以明得失歷史不是詛咒的羊皮卷它讓我們看得更透徹也讓我們走得更遠——片尾格林奇發揮自己的創造才能發明各種機器造福于眾人到底救贖了別人還是救贖了自己誰又能說的清呢...