《山東龍口護(hù)士門(mén)》劉浩存印象最深的是兩場(chǎng)哭戲有一場(chǎng)在沙漠里對(duì)著太陽(yáng)看膠片的戲那是她第一次當(dāng)著全劇組的面演哭戲因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足拍了很多條有一個(gè)工作人員悄悄跟導(dǎo)演說(shuō)“導(dǎo)演還有15分鐘天光就沒(méi)了”導(dǎo)演批評(píng)了那個(gè)工作人員今天拍不了還有明天明天之后還有后天總有一天會(huì)拍好劉浩存聽(tīng)到后很感動(dòng)接下來(lái)的哭戲就拍得特別好紀(jì)錄片導(dǎo)演、中國(guó)電影文化研究院研究員趙謙老師從紀(jì)錄片創(chuàng)作角度提出觀點(diǎn)認(rèn)為紀(jì)錄片這些年發(fā)展?fàn)顩r總體上來(lái)說(shuō)是向好趨勢(shì)無(wú)論商業(yè)屬性還是創(chuàng)作角度上都在向好的方向發(fā)展近幾年網(wǎng)絡(luò)崛起逐漸取代電視地位制作了很多非常優(yōu)秀的紀(jì)錄片作品趙謙提出他特別希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老總能夠給予更多紀(jì)錄片的青年愛(ài)好者和制作者們以政策和資金上的支持能夠把更多的關(guān)注投入到紀(jì)錄片的創(chuàng)作上來(lái)北京電影學(xué)院視聽(tīng)傳媒學(xué)院青年教師謝辛老師認(rèn)為青年影視人才的培養(yǎng)需注重三個(gè)“度”:人才培養(yǎng)的廣度、深度和高度廣度指的是當(dāng)下媒介融合環(huán)境中人才選拔的廣度需對(duì)傳統(tǒng)選拔思維進(jìn)行破圈;深度指的是在課程設(shè)置、專業(yè)布局的過(guò)程中注重交叉性和全流程等新思維的落地;高度指的是將國(guó)家頂層設(shè)計(jì)與具體的影視創(chuàng)作相結(jié)合實(shí)現(xiàn)基于“產(chǎn)學(xué)研一體化”的新時(shí)代復(fù)合型創(chuàng)作人才培養(yǎng)模式可是這樣的“壞男人”就算再有才華也很難被主流社會(huì)所接納吧《來(lái)處是歸途》作為2020第四屆平遙國(guó)際電影展[從山西出發(fā)]單元開(kāi)幕影片導(dǎo)演劉澤等主創(chuàng)出席現(xiàn)場(chǎng)影片曾在第三屆平遙國(guó)際電影展WIP環(huán)節(jié)名為《又一夏》獲2019年第三屆平遙國(guó)際電影展發(fā)展中電影計(jì)劃TID智捷裝科山西制作獎(jiǎng)被提到改片名問(wèn)題后導(dǎo)演劉澤現(xiàn)場(chǎng)解釋稱“因較像青春片改名為《來(lái)處是歸途》‘父母在人生尚有來(lái)處父母去人生只剩歸途’因?yàn)檫@句話想到改為這個(gè)片名”...