《立川理慧》有幸抽中@新浪觀影團活動去看了電影《我和我的祖國》的首映禮七個part的故事展現了新中國成立70年的重要歷史節點同時以這節點中的小人物來切入主題宏大而故事親切都各有笑點和淚點通過小人物講述七十年故事我們既是見證者也是創造者點滴匯聚成大海這正是“我和我的祖國”《前夜》的激動人心和緊張時刻《回歸》每一個中國人的認真與尊嚴《北京你好》中記錄的痛與成功而《奪冠》真的太應景了中國女排今天取得世界杯十連勝提前鎖定冠軍慶賀片后見面式上見到了《回歸》part的部分主創薛曉路導演杜江惠英紅任達華[微博]黃建新制片紅姐超有氣質的慶祝新中國成立70周年我和我的祖國我愛我的祖國上映日期:2019-03-01(中國大陸)、2018-09-11(多倫多電影節)、2018-11-21(美國)總體感覺和《看不見的客人》走的是同一個路線不論是李問還是“畫家”甚至是換了臉的秀清都顯示的一個主題:人是多變的多樣的性格情感復雜的人類其實是多面體可以是看似懦弱實則狡詐的李問或者兇狠冷血的畫家也可以是溫柔如水的阮文或者為情愛所困而不得的秀清我們以為的毫無相似之處的人也許是意想不到的同一個人我們潛意識里覺得人物角色的性格特點是鮮明不變的所以電影結尾的反轉真相揭開的時候才會讓觀眾眼前一亮升華了電影的格調畫家是主角在警察面前塑造的假人物為了騙過盤問也為了騙過內心深處懦弱的自己而編造出來的看電影的時候第六感第一時間就告訴我自己畫家他是一個很瘋的人他說他是不需要女人的男人手握父親留下來的眾路人脈運籌帷幄行事張狂在違法的區域瘋狂試探并且三番兩次逼迫李問去追求心中所愛的阮文看起來荒誕的行為其實也側面顯露出這是一個編造出來的人物他是李問的一個影子一個睚眥必報目無法紀的人一個徹頭徹底不為感情所困的瘋子李問一個狡猾無比的男人我覺得他的內心深處是軟弱的他把自己放在受害者和被迫者的角度講述完了整個故事讓我覺得有一瞬間他是真正覺得自己是一個受害者的被生活所迫被情感所害與畫家比起來可能李問是一個更加充實飽滿的人物他有恨有痛也有愛他不愿被這些情感束縛于是幻想出來的畫家無情無愛也就是內心深處他期待的自己他希望可以在變得有錢之后追求阮文卻在情利之間越陷越深變成了一個癡人秀清她是愛著李問的但是當她問出“你抱著我的時候是想著我還是想著她”的時候這個送命題就奠定了她和李問之間始終隔著一個阮文她會因為李問畫的一幅畫就鋌而走險冒充阮文救他多年的替身讓她在如同偷來的幸福中痛苦掙扎著患得患失最終選擇了做她自己的秀清那個不在影子和猜忌中的秀清一切愛恨皆由妒生一切罪孽皆為利起 《我不是藥神》是由文牧野執導寧浩、徐崢[微博]共同監制的劇情片徐崢、周一圍、王傳君[微博]、譚卓、章宇、楊新鳴等主演 影片講述了神油店老板程勇從一個交不起房租的男性保健品商販一躍成為印度仿制藥“格列寧”獨家代理商的故事 該片于2018年7月5日在中國上映上映后因為其探討的種種現實矛盾與困境蘊藏的溫暖與希望細膩的現實主義筆觸讓人深切感受到該片的人性力量口碑持續發酵2018年7月7日零時正式上映第二日票房就突破6億大關(實習生昆丁/文)豬年第一場電影獻給了星爺的新喜劇之王很喜歡小人物的勵志故事有歡笑有淚水被所有人否定拒絕仍然認為自己能行即便知道自己不美麗不起眼身材平庸沒有特長演所有人所不演的無臺詞的死尸不露臉的替身被打風里雨里給人送快餐父母不理解但又偷偷關注好心酸甘愿被合約男友騙錢仍然相信自己能成為一名演員喜歡這個新人外表確實很普通不像其他星女郎擁有絕好的面容與身材但外表平庸演技給力特別真實王寶強演的過氣明星夸張又真實現實生活中無數個如夢和寶強在追求夢想的路上堅持追尋愿豬年大家都能夢想成真豬事順利優秀青年“黃河”帶著父親的心愿回到故鄉幫助家鄉父老創業致富的第一步就是將“黃河大鯉魚”的名號打響在帶動村民們積極養殖黃河大鯉魚之后甜糯玉米、圣女果大鵝都成了村民們致富的法寶為了提升知名度打開銷路“黃河”還將大鯉魚、魔術、直播相結合驚喜不斷、歡樂多多感謝@新浪觀影團@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗《嗝(gé)嗝老師》一個片名很獨特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發現“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發現如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應這就是一部電影的“標簽”與喜歡玩構架、花活的當代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實地在講一個故事按照事件的起因、發展、高潮、結局平穩講述事實證明只要切入點夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質量當一個生理有缺陷的老師帶領著14個生長于貧民窟的叛逆學生雖然你知道他們必然從劣變優你仍然想要知道整個過程都發生了什么“寓教于樂”被教育界倡導了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學生經歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現在完美的電影里吧當A班老師替最優男生擔下了責任大圓滿結局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題:大結局的學生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~...