《研究員雷獅×人魚安迷修》作為一部喜劇它是合格了至少讓人笑了如果以電影的要求來衡量似乎少了些品質更像是話劇的空間外延更立體豐富了笑中帶淚的喜劇效果是種境界如果笑過后有所思考那是更高進階了它這什么都沒有從前的夏洛特煩惱和驢得水都有過不同風格都能駕馭以為開心麻花就此開創(chuàng)了一個喜劇新時代突然發(fā)現(xiàn)它的風格逐漸趨向單一太過生硬的笑點缺乏邏輯支撐是逗樂了但是很尷尬既然是大電影初衷應該是想擺脫話劇改編的束縛曾經有過的品質反而倒退了劇本打磨上似乎急功近利了些力推新人本無可厚非之前的沈騰馬麗能脫穎而出仰賴的依然是好的品質對開心麻花還是保有期待畢竟曾經出過精品 @獨一無二丶錢多多 8分本次影視劇競賽單元“最具實力演員”獎經超先生因為工作無法到場他獲獎的作品是《如懿傳》他在里面飾演凌云徹而那些不愿意放棄既有角色定位的中年男演員則給觀眾帶來了審美疲勞如在諸多劇中永遠與年輕女演員“談戀愛”的張嘉譯這兩年成了“老少配”的???塑造了太多讓觀眾起膩的“中年戀愛男”形象鐘漢良、劉愷威等“大叔”則禁錮在偶像劇男主的形象中無法自拔這種不顧年齡的角色定型既無益于提升自身實力也是對演員本身的一種巨大消耗讓觀眾失去了新鮮感也讓自身的演藝事業(yè)進入怪圈感謝@新浪觀影團@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗《嗝(gé)嗝老師》一個片名很獨特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發(fā)現(xiàn)“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發(fā)現(xiàn)如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應這就是一部電影的“標簽”與喜歡玩構架、花活的當代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實地在講一個故事按照事件的起因、發(fā)展、高潮、結局平穩(wěn)講述事實證明只要切入點夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質量當一個生理有缺陷的老師帶領著14個生長于貧民窟的叛逆學生雖然你知道他們必然從劣變優(yōu)你仍然想要知道整個過程都發(fā)生了什么“寓教于樂”被教育界倡導了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學生經歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現(xiàn)在完美的電影里吧當A班老師替最優(yōu)男生擔下了責任大圓滿結局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環(huán)的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題:大結局的學生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~...