《穿書后我娶了悲慘男二女尊》“小說的核心設定其實來自一個簡單的想法:如果教材上的知識全是刻意編造的世界會怎么樣學生會發現嗎我想很可能不會有人質疑”談及創作《火星孤兒》的初衷劉洋說起了自己的個人經驗“在讀研之前我曾在一所中學教過兩年高中物理從我的教學體驗來看目前中學的科學教育仍然是以知識為導向的教師并不關注知識的發現過程和科學精神的培養因此對于課本上羅列的科學結論學生們都習慣于毫不懷疑地吸收而不會去探究它的產生過程更不會去質疑結論的合理性但在我的理念中培養學生的科學方法論和質疑精神才是科學教育最根本的目的”對《李茶的姑媽》的期待值是一個曲線的過程從對同名舞臺劇的良好口碑而對影片有了十分的期待;等預告片出來又產生了小小的失望感覺有那么一點點的惡俗;影片上映后蜂蛹而來的惡評如潮讓我對這個片子期待值降低到了冰點一度想放棄觀影;而抱著試試看的心情報名了新浪觀影團的觀影活動被選中以后又燃起了對影片的些許期待而從影片開始所有的猜測和懷疑都化為了烏有熟悉的配方熟悉的味道不熟悉的只有黃才倫第一次作為男一號的登場但是黃才倫的表演并未讓人失望舞臺劇深厚的表演功底讓黃才倫對角色的把握駕輕就熟表現力張力十足略顯夸張而不失真實的表演對人物的刻畫豐滿深刻道盡了小人物生活的艱辛演繹了普通人才華被漠視、物化社會的冷酷整部電影呈現了當今社會金錢至上、趨名逐利、人性貪婪、真情泯滅、浮華背后眾生相的浮世繪對物質社會進行了高度的批判和諷刺而這種諷刺也許讓不少人對號入座刺痛了不少人的玻璃心而讓這部作品的口碑一邊倒的差評憑心而論這部劇的水準至少超過《羞羞的鐵拳》和《西虹市首富》評分應該在7.5到8分之間而豆瓣評分自由落體和票房斷崖式暴跌讓我百思不得其解在這個炒作公關推手橫行的時代或許一切都比較容易解釋然而我還是要堅持觀影的初心為《李茶的姑媽》發聲這真真真真真的是一部尚屬佳作的作品值得一看愿這樣一部作品不要被輿論殺死愿作品主創的努力可以得到回報和認可愿更多更好的作品涌現去凈化這個紛繁蕪雜的電影市場感謝@新浪觀影團給予的機會參加了包貝爾首導《胖子行動隊》首映禮可以看出包導的用心但就喜劇效果卻平平笑點太“硬”與成熟的開心麻花團隊相比不夠成熟和專業最后煽情倒卻有一丁點兒感到可憐般的感動唯一爆笑的地方是賈玲回眸的一瞬間讓我想起了翠花整體看下來沒有什么深刻的記憶點沒有屬于自己的包氏風格和特色片中好多場景和拍攝手法效仿了別人的缺乏一點創新笑梗太“硬”煽情“蒼白”畢竟第一次持包容態度期待包導更好的作品還有一點影廳最后一排太冷了多少也會影響觀影感受我真的是只金魚吧只有7秒的記憶看首映的時候真的有完全沉浸在電影了哭到流鼻涕一出電影院我就回憶不起來有點劇情了不過攀登者真的很好看吳京老師演的方五洲太讓我心疼了登上珠峰卻不被國際不被認可在那個年代艱難的年代中國腹背受敵太需要一次登頂來證明自己維護領土完整這樣的重擔壓在方五洲隊長的身上還有來自對同伴和女朋友責任的壓力感謝@新浪觀影團讓我有觀影機會看這部電影最大的感覺是驚險和震撼全劇神經始終崩緊雪崩狂風等視覺效果非常贊可以媲美任何登山探險類外國大片這片子讓我很感動幾次淚目也非常讓人思考在隊友生和保護設備完成任務究竟如何做方五洲選擇了隊友李國梁選擇了犧牲沒有對錯只有自己的信仰和訣擇都一樣殘酷生與瞬間我問換自己怎么辦我想會跟方五洲一樣我放棄隊友會被良心譴責一輩子在1960年設備保障氣象都很薄弱時在極其復雜多變險惡萬分的自然條件下憑著血肉之軀搭人梯爬上第二臺階在風雪交加的夜晚冒著生命危險登頂珠峰讓五星紅旗插上世界之巔我很為他們驕傲片中最美的父輩時代的愛情是我竭盡全力助你完成夢想翻開當年歷史登山隊員成功登頂捍衛了中國領土主權完成了中尼邊境的劃分登頂北坡屬于中國展示了中國登山勇士中國力量我們的國家正是有這些勇敢堅強不怕困難敢于犧牲的人不懈努力前仆后繼幾代人才迎來今天的盛世中華今天是中國70華誕祖國萬歲感謝@新浪觀影團@嘉華國際影城的周末觀影活動是很快樂也很勵志的一次觀影體驗《嗝(gé)嗝老師》一個片名很獨特的印度電影翻拍自美國真人真事改編的電影《叫我第一名》對原片最大的改動就是將患有妥瑞氏綜合癥的男老師“性轉”為漂亮豐滿的女老師患有妥瑞氏綜合癥的人會不自主地動作包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;以及不自主地出聲包括清喉嚨、大叫或發出類似“干”的怪聲于是我們在《嗝嗝老師》中會不斷地聽到老師奈娜發現“哇哇”“嘎嘎”等音效的聲音整個觀影的2個小時你會神奇地發現如果某幾分鐘老師不打嗝都覺得不適應這就是一部電影的“標簽”與喜歡玩構架、花活的當代電影不同近幾年大銀幕上映的幾部印度電影都是特別樸實地在講一個故事按照事件的起因、發展、高潮、結局平穩講述事實證明只要切入點夠好、完成度夠高順敘、插敘、倒敘都不影響影片的質量當一個生理有缺陷的老師帶領著14個生長于貧民窟的叛逆學生雖然你知道他們必然從劣變優你仍然想要知道整個過程都發生了什么“寓教于樂”被教育界倡導了這么多年的至理名言在印度的電影里被一群窮差生完成了老師打著嗝一次又一次地陪學生經歷挫折每一次的解決都讓人欣喜與感動我們期待善意、期待正義、期待純正然而更多的時候這樣的光芒只會出現在完美的電影里吧當A班老師替最優男生擔下了責任大圓滿結局的時候感動有之、欣喜有之卻也知道這種帶著光環的人和事件少之又少但是那又能怎樣呢在《嗝嗝老師》中我們還是看到了人性的光芒、人與人之前的愛心向往之力求完美這就足夠了最后提個猜測性的問題:大結局的學生成年模樣真的太像了難道是孩子們的家長親自上陣了么哈哈~這部電影其實還可以~~雖然一開始的時候有些笑點有點低幼有點尬~但瑕不掩瑜在魔幻片里算特效比較不錯的了~~特別適合春節的氛圍有點兒《捉妖記》的感覺~龍叔看起來特別年輕臉上一點褶也沒有這部影片的美術功力了得雖然是狗血的愛情劇集但看的好美啊尤其是水彩畫那一段另外很喜歡“陰陽判”這件神器的設定有點兒像王者榮耀里的上官婉兒@被電影改變人生觀的薩稷貓桑 7分...