《www.637》此微博曝光后網(wǎng)友紛紛圍觀留言道:“讀得出來你非常開心了”“深夜發(fā)美食是犯罪”“期待新片”(我是彌爾)“小說的核心設(shè)定其實來自一個簡單的想法:如果教材上的知識全是刻意編造的世界會怎么樣學(xué)生會發(fā)現(xiàn)嗎我想很可能不會有人質(zhì)疑”談及創(chuàng)作《火星孤兒》的初衷劉洋說起了自己的個人經(jīng)驗“在讀研之前我曾在一所中學(xué)教過兩年高中物理從我的教學(xué)體驗來看目前中學(xué)的科學(xué)教育仍然是以知識為導(dǎo)向的教師并不關(guān)注知識的發(fā)現(xiàn)過程和科學(xué)精神的培養(yǎng)因此對于課本上羅列的科學(xué)結(jié)論學(xué)生們都習(xí)慣于毫不懷疑地吸收而不會去探究它的產(chǎn)生過程更不會去質(zhì)疑結(jié)論的合理性但在我的理念中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法論和質(zhì)疑精神才是科學(xué)教育最根本的目的”很高興參加新浪觀影團(tuán)的活動這部印度電影如果光看前面會以為是一個有身體缺陷的女老師如何通過為人師表走上人生巔峰的勵志故事但其實到了后面則顯露出它真實的意義:直面存在于教育中階層分化的社會現(xiàn)實以及如何才能成為一個合格的人民教師故事很溫情而且充滿了印度特有的人情味 ...